医药卫生系

一、系部介绍

邯郸科技职业学院医药卫生系现开设护理、助产、中医康复技术三个专业，目前在校生2000人。现有专业教师48人，其中具有副高级以上职称的教师5人，中级职称教师35人，具有硕士研究生以上学历的教师31人。

医药卫生系建有先进的实验实训室，包括人体形态学、机能学等基础医学实训室，护理技术实训室，中医技术实训室，康复技术实训室，助产技术实训室等共计29个功能室，仪器设备总值1500余万元。

我院拥有22家教学、实习医院，包括邯郸市第一医院、河北工程大学附属医院、邯郸市中医院、邯郸市妇幼医院、武安市人民医院等三级医院，以及京津地区部分三级医院，能够充分满足专业教学需求。

二、专业介绍

（一）护理专业

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向医疗卫生行业的内科护士、外科护士、妇产科护士、儿科护士、急诊护士、社区护士等职业，能够从事护理及预防保健等工作的高技能人才。

2.核心课程

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等。

3.主要实训环节

在校内外进行护理基本技术、健康评估、临床各专科护理等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等；在卫生行业的二级甲等以上综合医院及社区卫生服务中心进行实习，包括认识实习和岗位实习。

4.职业类证书

护士执业资格、老年照护、母婴护理、幼儿照护、医养个案管理……

5.就业方向

毕业生可在各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务中心从事护理、健康照护、预防保健、健康管理及宣教等工作。

（二）助产专业

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向医疗卫生行业的助产士、护士等职业，能够从事助产和临床护理工作的高技能人才。

2.核心课程

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、助产技术、母婴保健、优生优育等。

3.主要实训环节

在校内外进行助产和护理等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等；在卫生行业的二级甲等及以上医院产房、产科、妇科、儿科、门急诊、重症监护室及手术室等进行实习，包括认识实习和岗位实习。

4.职业类证书

护士执业资格、母婴护理、幼儿照护、产后恢复……

5.就业方向

毕业生可就业于各级医院的妇产科、妇幼保健机构的助产岗位、社区卫生服务中心以及计划生育技术服务机构。

（三）、中医康复技术专业

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和救死扶伤精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向卫生和居民服务行业的康复治疗师、老年人能力评估师、保健调理师和保健按摩师等职业，能够在医师指导下从事康复治疗、保健调理和保健按摩等工作的高技能人才。

2.核心课程

人体解剖学、生理学、病理学、中医学基础、中药与方剂、经络与腧穴、针灸学、推拿学、中医养生学、康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、运动治疗技术等。

3.主要实训环节

在校内外进行康复评定、中国传统康复技术、传统运动治疗技术、现代康复治疗技术、中医综合调理等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等；在卫生领域的设有康复医学科及中医传统疗法科的医院或设有中医传统疗法室的康复中心等单位进行中医康复技术专业实习，包括认识实习和岗位实习。

4.职业类证书

按摩师、理疗师、中医体质评估与应用、家庭保健按摩……

5.就业方向

毕业生可就业于各级各类医疗卫生机构的康复科、中医理疗科以及社区康复中心或面向居民提供老年人能力评估、保健按摩调理等服务。