材料系

一、材料系简介

材料系是邯郸科技职业学院重点建设的工科学系，紧密对接河北省战略性新兴产业和邯郸市产业转型升级规划，以服务区域先进钢铁智能制造、医药制备、检验与分析产业为核心，培养高素质技术技能型人才。目前开设材料工程技术（430601）、药物制剂技术（490203）、环境监测技术（420801）三大专业，构建了覆盖黑色金属智能冶炼与轧制、智能医药生产制备、监测与分析领域的特色专业，形成“特色鲜明、产教融合、工学一体”的人才培养模式。

（一）师资力量

师资团队：现有专任教师30人，其中副教授9人占比31%，讲师12人占比41.4%，硕士研究生教师19人。另外，企业兼职客座工程师教授7人，双师型教师比例超80%。

科研实力：教学团队主持国家级供需对接就业育人项目3项，主持省级科研项目5项，市级课题18项，获国家发明专利软著4项，并长期与金鼎钢铁集团、太行钢铁集团、天津荣程联合钢铁集团、石家庄四药、河北晨光生物科技集团、河北恒一检测科技、河北宇为汽车配件等机构开展技术合作，形成“产线实习-技术研发-成果转化”一体化教科研体系。师资队伍结构合理，具备强大的科研、教育和技术推广能力，为学生成长成才提供坚实保障。 

（二）实训设施

材料领域：无机化学实验室、热处理实训室、金相实验室、力学性能检测实训室等，支撑金属材料研发与工艺优化。

医药领域：药物制剂生产实训车间、模拟药房、分析化学实训室等，模拟真实制药与质检流程。

环境领域：环境监测实训室、水/大气污染控制实训室、虚拟仿真实训室，配备气相色谱仪、原子吸收光谱仪等先进设备。

（三）培养理念

一是“以练促教”突出学生课堂实训操作，提升学生们的动手能力。二是“以赛促学”利用国家级、省级专业技能大赛提升全体学生的专业技能，优化专业建设，助力学生无缝衔接岗位需求。我系秉承现代高职院校教育理念，以服务区域产业为宗旨，以满足学生发展为基础，以提升学生素质及就业为目标，重点培养学生创新技能和综合素质。三是“产教融合”通过与企业深度合作，实现教育资源与产业资源的优势互补，让学生在真实的工作环境中学习和实践，增强学生的职业素养和实践能力。四是“校企合作，协同育人”与多家知名企业建立长期稳定的合作关系，共同制定人才培养方案，开展联合教学、实习实训、技术研发等活动，为学生搭建起从校园到职场的桥梁，促进学生全面发展，提高就业竞争力。

二、专业设置

（一）材料工程技术（专业代码：430601）

1．培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握本专业知识和技术技能，具备较强工程实践能力的高技术技能产线人才，主要工作岗位涉及到黑色金属冶炼与轧制、智能装备制造等领域，从事生产、质量检测、设备运行与维护、工艺及设备设计、技术改造、工程应用、产品营销与服务等工作。

2．专业亮点

产业深度对接：紧密围绕河北省十大战略性新兴产业、十二大重点产业以及邯郸市现代钢铁产业转型升级总体规划，依托高端先进钢铁智能制造专业群建设。

校企协同育人：与冀南地区和周边数十家材料研发及制备企业建有良好的合作关系，确保学生高质量就业，薪资待遇丰厚。并依托校企合作，深化校企融合，发挥合作企业的技术、师资等优势。

教学创新：创新“三融合”人才培养模式。课程以兴趣导学为引领，以专业精英教育为抓手，以职业技能大赛为助力，教学活动设计融入“翻转课堂”的理念，结合专业实际情况，主要施行以学生为中心的“理论-实践”一体化和“教-学-做”一体化教学方法。培养兼具丰富理论与实践经验的高素质技术人才。

3．开设课程

机械制图与AutoCAD、机械基础、金属学与热处理、电工电子技术、电气控制与PLC、轧钢原料加热、热连轧板带钢智能生产、冷连轧板带钢智能生产、钢管智能生产、中厚板智能生产、型钢智能生产、轧钢机械设备维护、冶金安全生产等课程。

4．职业发展

就业领域：能够从事钢铁材料生产制备相关领域从事生产、质量检测、设备运行与维护、技术改造、工程应用、产品营销与技术服务等相关工作。可以胜任轧钢工、钢材检验工、轧钢设备检验工、钢材营销工岗位工作等。

职业认证：学生在校学习期间可选择考取金属原料工、金属轧制工、金属热处理工等职业资格证书。

升学路径：可通过专升本考取金属材料工程、材料成型与控制工程、冶金工程、机械工程、机械设计制造与自动化等专业的本科，实现学历提升和职业发展进阶。

（二）环境监测技术（专业代码：420801）

1．培养目标

环境监测技术专业围绕服务区域经济发展及适应市场需求，培养良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握本专业知识和技术技能的环境监测技术人才，岗位面向生态保护和环境治理业、专业技术服务业等行业，从事环境监测工程技术人员、环境污染防治工程技术人员等职业群，能够从事环境监测方案设计、环境样品采集与分析、环境监测报告编制、自动在线监测设备运营与管理及污染控制技术服务等工作。

2．特色优势

重环境监测技术专业基本知识的掌握和主要技术技能的学习和训练。在校内环境监测实训室、水污染控制与大气污染控制实训室、虚拟仿真实训室等基础上，与河北恒一科技检测、石家庄恒清监测、邯郸市污水处理等本地十多家企业进行校企合作，加强实习基地的建设，深化校企融合，以践行“教、学、做”一体化教学理念。采用线上线下课程融合，以职业技能大赛为助力，充分激发学生的学习主动性和积极性，引导学生主动学习、主动思考和主动实践。部分专业课程聘请企业工程师授课，引用企业真实项目教学，使学生提前适应企业项目工程，可实现零距离就业。

3．开设课程

水环境监测、大气环境监测、物理性污染监测、土壤及地下水监测、固体废物监测、生物监测、环境工程制图及CAD、化学分析、仪器分析、自动在线监测设备与运营、环境工程原理、环境工程学、环保设备、环境法律法规与评价、室内环境检测与治理等课程。

4．就业范围

主要面向京津冀区域上市公司、控股集团、大中型民营企业的环保管理、分析检测部门、各地方环境监测站、第三方检测机构、污水处理企业等，岗位有水污染监测与治理、大气污染监测与治理、固体废物监测与处理以及物理污染监测与治理技术岗位群，从事样品采集、前处理、分析检测、数据处理和审核，以及环保设施运营、环境管理、环境监测、环境污染控制等技术工作和管理工作。

5．职业资格证书

学生在校学习期间可选择考取化学检验工、水质监验工、大气监测工等职业资格证书。

6．专升本衔接专业

专科毕业后可通过专升本考取环境工程专业、应用化学专业、环境科学专业、化学专业等专业的本科，拓宽职业发展道路。

（三）药物制剂技术（专业代码：490203）

1．培养目标

培养德技并修、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，牢固掌握药物制剂专业所需的基础知识和专业技术技能，具备较强的就业能力和可持续发展的能力的技术人才，岗位多在药品生产、药品研究与开发、药品经营与管理等企业，满足环药物制剂行业的岗位要求，并成为具备一定的创新能力的高素质技术技能人才。

2．特色优势

紧密围绕邯郸市“532”产业转型升级总体规划主导产业，依托邯郸市生物健康产业的龙头企业不断发展，共建大健康专业群。在利用校内分析化学实训室、原子吸收实训室，气相色谱实训室、药物制剂实训室及药物制剂生产实训车间、模拟药房、仿真教室等基础上，加强校企合作，深化校企融合，发挥合作企业的技术、师资、设备、工艺等优势，采用“产教融合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式；运用以任务驱动、项目导向，“教、学、做、用一体化”的教学模式，采用线上线下课程融合，以职业技能大赛为助力，充分激发学生的学习主动性和积极性，引导学生主动学习、主动思考和主动实践。培养兼具丰富理论与实践经验的高素质技术技能人才。

3．开设课程

无机化学、有机化学、药理学、分析化学、药物化学、药事管理与GMP、药品分析检验技术、化工识图与CAD技术、制药单元操作技术、药物制剂技术、药物制剂设备、医药综合知识与技能、医药商品知识、生物化学、医药市场营销、中医药学概论、临床医学基础、安全生产与健康保护等课程。

4．就业范围

面向京津冀区域的各级别药品生产、医药营销门店、药品检测部门从事质检管理工作，担任生产工艺员、操作技术员、QC专员、药品注册专员、药品营销专员、化验员等，在医药公司、医药批发连锁店、医院药房等担任营销员、药师、医药代表及主管等。

5．职业资格证书

学生在校学习期间可选择考取药物制剂工、药物分析工、药物检验工、执业药师证等职业资格证书。

6．专升本衔接专业

    专科毕业后可通过专升本考取药学、临床药学、药物制剂、药事管理、药物分析、药物化学等专业的本科。